澧县有着丰厚的文化底蕴和尊师重教的优良传统，特别是改革开放以来，县委、县政府坚持教育优先发展的方针，全县人民共襄盛举，促进了教育事业的全面发展，形成了以县城区为主要代表的优质教育群体。但近几年来，随着县城城区建设步伐的加快，城区教育资源的优势正在逐步丧失，势必影响建设教育强县的进程。基于此，县委、县政府应该坚持在有效推进乡镇中小学布局调整、提高农村中小学办学水平战略的同时，全面加强城区学校建设，巩固发展优质教育资源，促进全县教育优质、和谐、可持续发展。

要在巩固、扩大城关中学和澧阳中学的同时，新建一所九年一贯制学校，保证初中阶段学生享有充足的资源。我县澧阳镇内现有初中阶段学生6706人，分布在九澧实验中学、澧阳中学和城关中学。九澧实验中学停招后，尽管已加大投入扩大了澧阳中学和城关中学的办学规模，但也不能满足城区九年义务制教育的需求。因此，要尽快全面启动在澧浦新区新建一所占地100亩、投资6000万元、66个教学班（初中阶段48个）规模的九年一贯制学校的建设工程，设计、引资、征地拆迁等前期准备应迅速到位，在2008年8月底以前完成主体校舍建设和基本设施的配套，确保从明年秋季开始招生，到2010年达到设计要求。今后三年内，在确保校舍建设到位的同时，还要加大设备设施配套和改造的力度，保证三所学校的均衡发展，保证城区初中阶段学生享有充足的教育资源。

要充分发挥名校优势，有效整合城区小学教育资源，提升小学阶段办学水平。通过“两基”验收以来的建设与发展，我县城区小学教育已形成以一完小、实验小学、黄桥小学等名校为主导，二至八完小逐步发展的格局，小学阶段学位充足。但由于地域、社会认识及资源配置上的差异，现已呈现出老城区内资源紧缺，新城区及城乡结合部资源浪费的现象。为解决这一问题，我们可以推行名校统领、分步推进、有效整合的计划：即第一阶段（至2009年7月）初步探索，积累经验。由一完小、实验小学、黄桥小学分别与四完小、七完小、新河小学兼容，实行建设发展统一规划并向后者倾斜、教师统一调配、教育教学统一实施、学校财务统一管理、学生就近入学的模式。第二阶段（2009年8月—2012年7月）全面实施，有效整合。由一完小、实验小学再分别兼容三完小、八完小，实行二完小与五完小合并，从而形成分别以一完小、二完小、实验小学、黄桥小学为核心，分辖东、南、西、北区的四个小学教育实体，促进其均衡发展，保证城区小学生公平享有优质教育资源，有效提升小学教育水平。

要抓好高中学校配套建设，做强城区高中教育。按县委、县政府《关于建设教育强县的决定》“促进高中教育协调发展”的要求和“高中教育进城”的布局调整思路，我们应着力抓好城区高中学校的配套建设，提升其办学水平，做强高中教育。省级示范性高中——澧县一中，今后五年，要在现有基础上进一步提升配套设施水平的同时，基本化解已有的7千多万债务，强化内部管理，提高教育质量，争创国家级示范性高中。市级示范性高中——澧县二中，今后三年内，还要新建3万多平方米的生活用房和标准运动场，搞好校园设施的配套，加强校园文化建设，进一步提高管理水平和教育质量，争创省级示范性高中。国家级重点职业中专——澧县职业中专，要按省级示范性职业中专等项目验收要求，在三年内完成实训基地、学生食堂等项建设及有关设备设施的高标准配套，加强精品课程及学科带头人队伍建设，进一步提高办学水平，将其建设成为引领湘鄂边界职业教育发展、全省一流的省级示范性职业中专、国家级重点职业中专。

要强化管理，促进整合，保证民办教育、幼儿教育有序、有效发展。《民办教育促进法》实施以来，我县以职业教育和幼儿教育为主体的民办教育得到很快发展。今后应促进民办学校在建设、招生和师资等方面享有与公办学校同等权利的同时，引导它们恰当定位，走联合办学、特色发展之路，形成优势互补、共同发展的良好格局，并加大管理力度，严格实行民办教育的准入制度、监督检查和年检评估制度，杜绝乱办校（园）、乱招生和管理差的现象，提升民办教育的发展水平。