澧县三中校长    汤真平

    澧县三中作为一所农村普通高中学校，生源、师资等均不尽如人意。怎样才能拓展学校的发展空间，提高学校的办学品位和办学效益？这正是澧县三中领导和教师共同思考的问题。经过反复讨论，大家形成了共识：要使澧县三中得到长足的发展，必须结合自身特点，走一条适合自身发展的路子－－办学上必须开拓创新，在面向全体学生、促进学生全面发展的同时，把强化小专业教学作为学校发展的新的生长点，努力培养全面发展并有一技之长的优秀人才。

可以说，经过一代代三中人的艰苦努力，澧县三中已经发展成一所规范化的农村普通高中。学校布局合理，环境优美，各种配套设施齐全。同时，为适应现代教学的需要，学校大力发展现代科学技术教育，鼓励教师参加各种提高培训，提高了整个学校的品位。学校先后被评为市“示范性学校”、“规范化学校”、“教研特色学校”和县级“文明学校”等。特别是面对近几年教育形势的变化，我们坚持走以小专业发展学校之路，在工作中大胆探索、积极创新，形成了一些初步认识和经验。首先，必须转变教师观念，学文化课可以升大学，学小专业也可以升大学，且就业更具优势。观念理顺了，工作上才会有突破。第二，学校不断配备优秀师资。近几年，学校每年从大学应届毕业生中聘请优秀的专业教师充实教师队伍。张华丽、颜超、李仲炼等多名专业教师脱颖而出。现在，他们已经能够独当一面，取得了不错的成绩。第三，扩大小专业教学规模。过去小专业教学比较单一，现在学校已逐步形成了美术、体育、声乐、器乐、舞蹈等众多的专业。今年，学校又与多所大学联系，合作开设了编导、空乘、表演、播音和主持等专业，深受学生和家长的欢迎，极大地拓宽了学生的升学渠道。第四，教学中，坚持学“专业”和学“文化”双管齐下。工作中，老师们根据多年的教学经验，认为专业和文化同样重要。为此，根据学生的特点，老师们有针对性地进行“专业”或“文化”补习，开展一对一的教学，坚持不让一个学生掉队。第五，学校开设了成建制的专业班。为了保证专业培训的连续性，从高一下学期开始，就有针对性地进行专业培训，以保证专业训练的质量。第六，学校在工作上给予大力支持。每年，学校都举办艺术节、美术展、运动会等活动，给小专业学生提供展示自己才能的舞台，让学生在实践中进步，在展示中提高，并以此激发他们的学习兴趣。

    在县委、县政府大力推进教育强县的形势下，我校从自身特点出发，大力发展小专业，走一条适合三中发展的特色之路，促进了我校教育质量的提升。2004年、2005年、2006年小专业高考上线人数连年上升。2007年，我校高二学生廖松林和马雅婷在常德市中学生“三独”比赛中分别获得声乐比赛的一等奖和二等奖。2007年高考，我校有21名学生通过小专业升入大学，比赛和高考成绩受到社会的一致好评。现在，小专业在我校已办出了一定的规模，初步形成了自己的特色。我们坚信：在今后的工作中，有成功的激励，有不懈的努力，我们的特色发展之路一定会越走越宽。